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在人少的时(shí )候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度，但在(zài )人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

他自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进(jìn )入学校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业知识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他一直没有学会(huì )。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔法技能跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一直(zhí )没有学会。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

部落中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏(píng )幕，上面有各种各样(yàng )的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己(jǐ )的需求，寻找部落中(zhōng )心的工(gōng )作人员(yuán )兑换。

每个部(bù )落的人(rén )，都拥(yōng )有基本的生活条件，但想要(yào )更好的(de )生活水平，就需要拿(ná )自己平(píng )时劳动所得的贡献值(zhí )，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

?这里只有好好(hǎo )努力工(gōng )作，就能有机会学习(xí )魔法技(jì )能。只(zhī )要贡献够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进(jìn )入学校学习。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。